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注册会计师专业阶段主要测试考生是否具备注册会计师执业所需的专业知识，是否掌握基本技能和职业道德要求；而综合阶段主要是测试考生是否具备在执业环境中运用专业

知识，保持职业价值观、职业态度与职业道德，有效地解决实务问题的能力。具体来说二者区别如下：

一、内容不同

综合阶段按照每年较新的考纲要求，各个科目均有涉及，在综合阶段的备考过程中不能偏科，每科都要的学习。专业阶段注重的是具体知识的深度掌握；而综合阶段注重

的知识覆盖面广，灵活运用的能力。

二、重点不同

按照考纲的要求所有科目涉及的章节也是有重点和非重点之分的，在历年真题中，这些知识点已经反复出现，频繁考察。针对这些成熟的知识点，以后的趋势会越来倾向于灵

活，生搬硬套的背书形式是不能通过考试的，当然针对未考察的知识点也会根据出题经验的增加，渐渐登上历史舞台。专业阶段的重点知识在于要求考生按照能力等级3的要

求备考，即熟悉、掌握；在综合阶段的重点知识中，注重的是知识的融会贯通，通过知识模块，从点到面的方式，从单科的跨章到三科的跨科，从其原理和内涵去理解和熟练

运用知识分析案例。

三、方法不同

这里主要是指学习方法的不同，专业阶段课程的学习方法与综合阶段的学习方法有所不同。专业阶段注重具体知识的分析，如经济法、公司战略与风险管理、审计，也有针对

具体知识的计算，如会计，财管，税法。这些与综合阶段考察的方法是完全不同的，尤其是除公司战略与风险管理外的五门课程。会计倾向于原理的描述（重原理而轻计算）

、审计倾向于风险识别和实质性程序的运用（重在审计实务）、税法倾向于税收政策的了解及使用（重在常规税务处理）、公司战略与风险管理倾向于模型的运用和企业内控

、风险识别（重在企业的战略管理）、财务成本管理倾向于分析和决策，以及各种筹融资等优缺点的描述，计算题目多以英语形式考察（文理兼备），经济法倾向于公司法、

证券法的大量记忆和分析的内容（理解、记忆是王道）。在开始综合学习前就要了解正确的学习方法，这样才能事半功倍。

四、题型不同

专业阶段的考察形式包括客观题和主观题的形式，针对综合阶段的考察方式只有主观题，上下午各一道案例题目，案例信息一般在七个资料以内，这类题目在篇幅上要早下手

，如何在做题过程中准确的理解和分析案例信息，关键词和关键句的定位，段落大意的归纳总结能力都要经过训练，让备考更加充分。

五、知识回顾的不同

许多考生在学习综合课程的时候都是先听专业阶段的课程，主要是出于唤醒沉睡的记忆。但是，这对于综合阶段备考的考生来说，一方面浪费时间的，另一方面也达不到好的

学习效果。正确的方法应该是：首先，应该先把考纲涉及的内容画出来，逐章浏览；然后，针对重难点章节已经遗忘的内容通过专业阶段的课程弥补上，这样就可以达到综合

考试的目的，真正唤醒记忆。

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