郑州校园文化建设中的氛围感是什么，氛围感从词的意思解释就是自然环境下，比较特定的亮度、温度。相对湿度，气味，周边建筑，人文气氛条件会让人产生特殊的沉浸的氛围感，这种氛围感在日常生活中很常见，如室内的内部装潢、温湿度等环境条件营造的氛围，建筑、事物、行为等文化形成的人文氛围。

郑州学校文化建设在环境氛围中，学校营造出的教育氛围是很好的，教育氛围就是指校园环境、师生行为、文化环境等等带给我们的氛围感。在素质教育现代化的今天，要注重学校建筑设施还有校园景观建设中的教育寓意性，精心营造出良好的校园环境，让学生身心发展受到潜移默化的影响。

郑州学校文化建设越来越受很多学校的重视，校园环境设计是校园文化建设的重要部分，体现着一所学校的校风，也有着育人的功能，现在校园环境设计大多集中于校园的功能设计上，从自然环境特征、学生心理因素还有环境互动、地域文化、环境教育因素等因素，强调校园环境设计的教育寓意比较少，随着时代进步已经有很多学校开始注重校园环境育人作用。

郑州校园文化建设除了大方面的文化氛围打造，在专用教室环境上根据学科特性进行设计，让学生在上课是有更浓厚的学科氛围感，一个的专用教室不仅能够营造浓郁的学科学习氛围，还能够让学生对这门学科产生兴趣，创造良好的学习环境，在这样的空间中，学生对学习感兴趣，老师授教育轻松。